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[Parcours EAC] La lutherie sauvage : une expérience dans le parcours éducation artistique et culturelle (EAC)

La journée a commencé avec un « tour de table » pour partager les attentes de la journée. Pour la plupart l’objectif a été atteint : avoir appris une/des technique.s pour enrichir des temps d’animation auprès des jeunes publics autour de la musique, de l’imagination et de la mise en valeur des matériaux de « récup ». Cependant, nous tous, nous sommes partis avec beaucoup plus que ce que nous imaginions :
Benoît Buisson (spécialiste de la thématique qui nous occupait) suivi par Stéphane Devineau (président de la compagnie Airs Sauvages) ont aménagé l’espace de travail pour que l’atelier se déroule dans les meilleures conditions.
Avant de démarrer avec le groupe, Stéphane nous a parlé du cœur du projet de l’association, la Maison des Musiques de Tradition Orale, et des événements qui ont lieu au Cana. Ensuite, Benoît a pris le temps de nous apporter et de montrer pleins de livres de sa bibliothèque personnelle pour entrer en matière grâce à des images mélangées à un peu d’histoire autour de la lutherie sauvage.
Si ça éveille la curiosité sur le sujet, faites des recherches ! C’est très intéressant !
Comme nous étions tous impatients de connaître les techniques et les outils de Benoît pour créer des instruments musicaux avec des matériaux de récupération plus durables que les pots de yaourt, nous sommes allés à la salle aménagée pour pouvoir « bricoler », puis nous avons découvert quelques exemplaires de ce que qu’il avait construit pour que l’on s’inspire ou que l’on tente de les reproduire.
Avant tout, il nous a été conseillé de dessiner l’instrument que nous voulions faire, ainsi que de lister le matériel nécessaire pour lui donner forme. Bois, tiges de métal, boîtes de conserve de toutes les talles, cordes de piano, fil d’inox, marteaux, boulons, rondelles, poinçon, scies et limes pour le bois et le métal, branches d’arbre, bambou, bidons en plastique, capsules de soda… Tellement de possibilités ! Il y a eu un accord tacite où chacun a eu son emplacement pour travailler, son matériel, concentré sur la tâche à accomplir, installé dans sa propre bulle ; mais disponible si quelqu’un avait besoin d’aide, s’il fallait couper un branche à deux ou réexpliquer une technique que Benoît avait partagé à une personne d’entre nous.
Le formateur de la journée nous rappelait au fur et à mesure les règles de sécurité : pour couper quelque chose avec la scie, c’est toujours mieux à deux, si on utilise un outil électrique, il ne fallait pas oublier les gants, si on coupait avec un outil électrique c’était gants plus lunettes de sécurité ! Et tout ça, plusieurs fois ! Oui, parce que nous étions très investis : hyper fiers de voir comment le dessin du début de la séance devenait une réalité, contents pour ceux qui était à proximité parce qu’ils produisaient des beaux sons avec leurs propres instruments.
La journée avait démarré avec une faible pluie, puis comme l’état d’esprit du groupe qui se consolidait, elle a évolué vers un grand soleil et un ciel bleu qui nous a permis de travailler même à l’extérieur. 
Comme toutes les bonnes choses ont une fin, nous avons fait un débrief de fin de journée avec Benoît un peu avant 16h où certains ont découvert leurs capacités à bricoler, d’autres à construire avec une rapidité et une aisance incroyables, d’autres ont même réussi à créer des instruments innovants ! Ils sont tous partis avec des idées qui vont nourrir le temps de face à face avec leurs publics, avec des nouveaux contacts de collègues qu’ils n’avaient pas croisé jusqu’à ce moment là, des échanges, des rires et une grande envie de découvrir ce que la dernière date du parcours Éducation Artistique et Culturelle du réseau ACM leur a concocté.

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